Вовочка и закон о самообороне
Вовочка – это тот самый ученик очень средней школы, который постоянно делает что-то неоднозначное. И вот сегодня, в который уж раз, он в кабинете завуча – женщины, преисполненной педагогического гуманизма и большой приверженицы правового государства.
– Вовочка, ты почему сегодня утром ударил Петечку ножкой в животик, а Коленьку стульчиком по головке?
– Мариванна, я сделал это исключительно по причине крайней необходимости.
– Ну какая может быть необходимость, так негуманно поступать со своими одноклассниками.
– Потому что Коленька и Петечка собирались в раздевалке спортзала снять трусики у Наденьки из параллельного класса.
– Боже мой, что ты такое говоришь, зачем это они хотели сделать?
– Может просто посмотреть, а может еще чего.
– Какой ужас, надо было немедленно сообщить взрослым.
– Я так и хотел сделать, но подумал пока придут взрослые, эти нехорошие мальчики успеют снять трусики у Наденьки.
Кстати Петеньку я ударил ножкой не в животик, а в другое место.
– Догадываюсь куда, тем не менее, надо всегда искать более гуманное решение острых социальных вопросов.
– Мариванна, я стараюсь, но вот, например, что мне делать, если сейчас в кабинет ворвется террористик и возьмет Вас в заложники?
– Как что, сообщить в полицию.
– Это я понимаю, но как мне поступить, если этот террористик захочет Вас на столе изнасиловать?
– И как тебе такие мысли в голову приходят, да и что тут можно сделать?
– Я могу подойти к террористику сзади и ножичком отрезать ему писечку.
– Какой кошмар, и кто тебя такому учит?
– Папа. Он сказал, что в этом случае у террористика руки будут заняты, и он вообще забудет, зачем пришел. И кроме того, я думаю, что дяденьке, с которым Вы иногда приезжаете в школу на красной машине, известие об изнасиловании на столе не очень понравится.
– Вовочка, откуда ты знаешь, что кто-то меня подвозит, он машину всегда оставляет за углом школы?
– Мариванна, Вы уходите от темы разговора. Так что делать с писечкой террористика?
– Режь!
PS. Современная школа – это бабское общество “всепобеждающего гуманизма”. Один ученик средних классов пнул смартфон другого, тот дал первому в глаз и разбил ему очки. Дирекция на ушах, комиссия с разборками, заявление в полицию о возмещении стоимости разбитых очков и т.д. Бить друг друга нельзя ни в коем случае. Есть проблема? Сообщите учителю или охране.
Я это к чему? В школах – люди подневольные – не отреагируешь на инцидент, такие чумачедшие мамашки не только на второго пацана в полицию заявление подадут, но ещё и половину школьного руководства снесут к чертям.
Многие хотят применять силовые методы в школе. Нельзя. Засудят.
Полотно сем на восем: Чумачечие мамашки несут директора школы к чертям. На заднем плане — испуганные черти.
Холст, слюни, сопли, раскрошенный школьный мел, визги, всхлипывания.
Грядет тотальная видеофиксация всего и вся.
Такшта – дерись на здоровье, но на стороне бобра.
Какой-то странный мальчик зацикленный на “писечках”
Пубертатный период. Это нормально. Гормоны рулят…
А ведь мог и оговорить товарищей, и ножичком их полоснуть, но не стал! Гуманист! Феминист!
У моего старшего как раз такие проблемы имелись, когда набил рыла двум малолетним жлобам. С пяти лет занимается, пригодилось. Ох наслушался тогда от директорши. Надо терпеть и стучать, от чего сызмальства наложил вето. Потом конечно сильно невзлюбили пацана, слишком прямой и честный оказался. Очень важно как родитель поддержать ребёнка в таких сложных ситуациях, не надо идти на поводу.